L’escola d’Estellencs, durant els darrers deu anys, ha passat per diverses etapes, fins i tot, en qualque moment hem vist perillar la seva continuïtat.
Aquesta és una situació bastant normal a les escoles petites i, a vegades, sense saber molt bé per què, desapareixen en pocs anys.
Els avantatges que un alumne hi pot trobar són ben evidents:
- La relació entre el mestre i l’alumne és planera i el fet de ser pocs facilita el coneixement dels interessos, de les prioritats i de les dificultats dels alumnes, per això podem parlar d’una atenció real de la diversitat. Per tant, els nivells estancats no existeixen.
- Els alumnes tenen accés quotidianament des de totes les edats a noves tecnologies, materials de laboratori, experiments… que en grup més nombrós pot ser més difícil.
- La relació amb els pares és, normalment, de col·laboració i participació en la vida escolar i en l’educació dels fills.
- Els alumnes aprenen a treballar en grup des de sempre, col·laborant entre tots sense diferències de nivell ni edat. Els més petits aprenen dels més grans sense que, a vegades, sigui necessària la intervenció dels mestres.
- L’aprenentatge es basa en el seu entorn real.
- Els alumnes estimen l’escola perquè és part del seu poble.
També és cert que a les escoles petites pot existir el risc de l’aïllament, és a dir, de tenir una visió limitada de la realitat. Per això, considerem imprescindible oferir als nostres alumnes oportunitats per accedir a les noves tecnologies, ampliar els seus coneixements amb metodologies innovadores i establir contacte amb altres centres a través de projectes educatius.
En definitiva, volem que l’escola esdevingui una finestra ampla i oberta al món, que permeti als estudiants conèixer i comprendre tot allò que evoluciona cada dia més enllà de les parets del centre i del nostre entorn més proper.
Jerònia Valls i Cerdà
