Al CEIP Guillem Frontera Pascual entenem l’educació com un procés integral que posa l’infant al centre i té com a objectiu garantir una educació de qualitat, inclusiva i equitativa per a tothom.
Els nostres trets d’identitat defineixen la nostra manera d’entendre i viure l’escola:
- Som una escola activa i respectuosa, on l’aprenentatge es concep com un procés viu i significatiu, amb l’infant com a protagonista i com a persona competent.
- Impulsam un acompanyament integral, posant especial atenció al benestar emocional i fomentant una convivència basada en l’enfocament restauratiu i les relacions de qualitat
- Promovem la involucració de les famílies com a part essencial de la comunitat educativa, afavorint la comunicació, la participació i el treball conjunt en el procés d’aprenentatge dels infants.
- Estam vinculats al nostre entorn. Som una escola que forma part del poble, i aquest entorn proper ens permet oferir experiències d’aprenentatge connectades amb la realitat dels infants.
- Disposam d’un espai d’aprenentatge flexible, pensat per afavorir l’experimentació, l’autonomia i la lliure circulació dels infants.
El nostre projecte pedagògic es fonamenta en un aprenentatge actiu i participatiu, on els infants construeixen coneixement a partir de tallers, propostes, situacions reals i treball cooperatiu. Entenem la diversitat com una riquesa i aplicam una mirada inclusiva, incorporant estratègies com el Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA) per garantir oportunitats per a tothom.
Aquesta és la nostra realitat, una mirada que abraça la singularitat de cada infant, que dona sentit i que construeix, dia a dia, una comunitat aprenent connectada amb la vida.
