Durant el mes de novembre els dos grups de cinquè d’educació infantil hem anat a visitar l’ALBUFERA DES GRAU.
L’excursió consisteix en una passejada en forma de joc per conèixer aquest espai natural. El motor motivador és trobar la fotja i els seus “amics”.
Durant l’itinerari es fan tres aturades i també es deixa un temps per berenar.
Previ a aquesta sortida ens venen a explicar un conte contes “ En Xoc, una fotja”, una educadora mediambiental. Enguany ens han regalat un conte per a cada infant, acabat de sortir del “forn”.
Hem fet una xalada coneguent un espai més de Menorca.
La setmana passada vam rebre al nostre centre una visita ben especial: en Miquel, de Suc i Sopes! Els infants van tenir l’oportunitat de fer una xerradeta amb ell i, fins i tot, rebre alguna dedicatòria.
Us deixem algunes imatges d’aquesta emotiva trobada.
Aquest curs acabam la setmana obrint les portes de les aules de 4t d’educació infantil per a que els infants puguin circular de manera lliure per ambdós espais. La finalitat d’aquesta proposta és mantenir el vincle i el contacte entre els infants que venen d’una mateixa escoleta i, alhora, fomentar la cohesió i la creació de nous vincles i amistats entre els fillets i les filletes dels dos grups de 3 anys. Així com també, la de gaudir dels racons i materials diferents als que tenen habitualment a la seva aula.
Les dues aules de sisè d’educació infantil, hem tingut durant el primer trimestre un racó de fang. Les filletes i els fillets tenen en aquest racó, l’oportunitat de conèixer i entrar en contacte amb el fang, un element natural que, en general, els atrau.
És un espai on poden experimentar amb tots els seus sentits, un espai de tranquil·litat que contrasta amb les pantalles i la immediatesa del nostre dia a dia, de la societat actual.
Descobrir noves textures, colors, olors i sensacions és una bona xalada.
Les nostres obres
Els beneficis de jugar amb el fang són molts i diversos:
Estimula la motricitat fina i gruixada
Increment de la relaxació
Desenvolupament emocional
Afavoreix la comunicació
Desenvolupament d’aprenentatges
Fomenta el plaer a través del tacte
Desenvolupament de la creativitat
Fang amb els ulls dels infants: ditades, retxes, impressions, cargols, xurros, bolles, pessics, plaques, muntanyes, etc. Tot açò i més treballam en el racó.
Poc a poc anam introduint algunes tècniques, eines i propostes. D’aquesta manera, les seves experimentacions i/o produccions van canviant.
Tot s’aprèn, anam agafant autonomia, evolucionam amb el maneig del fang, de les eines i tècniques i aconseguim resoldre nous reptes. Treballam habilitats manipulatives, conceptes matemàtics (equilibri, proporcions, volum…), habilitats mentals, normes de neteja, etc., de manera divertida, jugant en un dels racons de l’aula: el RACÓ DEL FANG.
El passat 31 d’octubre vam celebrar la bunyolada de la festa de Tots Sants amb la participació de les famílies i la col·laboració de l’AFA. La festa va ser un èxit i els bunyols boníssims!
Un knolling literari consisteix en mostrar un llibre acompanyat d’objectes que defineixin la història, col·locats de forma ordenada, a la mateixa distància entre si i en un angle de 90 graus, fotografiats des d’una perspectiva zenital.
L’alumnat del centre s’ha mostrat entusiasmat amb el petit projecte i n’han sortit unes propostes ben encertades i interessants.
Us desitjam un bon dia del llibre!
Per viatjar lluny, no hi ha millor nau que un llibre.
Per poder muntar el racó de les pells de taronja, les famílies van aportar pells seques que després vam triturar a l’aula. En el racó de les pells de taronja, de les dues aules de 4 anys, oferim als infants diferents materials per tal de convidar-los a tocar, a experimentar diferents sensacions, a jugar simbòlicament, a olorar, compartir aprenentatges posant paraules a les accions pròpies o de les companyes i companys…
El passat dilluns tot l’alumnat de l’escola va participar en la cursa solidària per recaptar doblers per un gronxador adaptat. Va ser un èxit de participació i l’alumnat es va involucrar en la causa.
Gràcies a totes les famílies i a tots els infants per la seva implicació i aportació econòmica!
Arrel de la Convocatòria unificada de programes de formació i innovació educativa i de programes educatius de la Direcció General de Primera Infància, Innovació i Comunitat Educativa, vam decidir fer un mural a una paret de l’escola per poder treballar la igualtat entre homes i dones, perquè la imatge és un dels recursos educatius més potents i pensam que en matèria de coeducació pot ser molt enriquidor.
Vam pensar en una mare de l’escola com a il·lustradora d’aquest mural, na “Marina Mandarina”, ja que els seus dibuixos evoquen molt a l’educació basada en la igualtat de gènere. Dins el seu estil artístic, els personatges van despullats i tenen els ulls tancats, pel que l’única diferència entre homes i dones són els genitals.
Els dos grups d’educació infantil 4 anys durant el primer trimestre han muntat un racó d’experimentació amb arròs.
El conte de LA BRUIXA COLORAINA ens va motivar a encetar aquest racó. A través de la seva història, vam saber que ella va convertir en color tot allò que abans era fosc, repartint felicitat als arbres, flors o fins i tot al sol i al cel, que abans no tenien ni color ni alegria.
