Sortida a Binigarba

Marta Sánchez Sureda13/06/24  

Irene Bosch i Esther Marquès

A finals del mes de maig les classes de primer vam anar a visitar el lloc de Binigarba, on hi viu la nostra companya, na Laia, de 1rB.

Vam aprofitar aquesta experiència per enllaçar els nostres aprenentatges sobre la vida al camp i els animals d’un lloc menorquí. Va ser una sortida molt enriquidora i vam aprendre moltes coses.

Vam poder veure la sala on munyen les vaques i vam descobrir que actualment aquest procés està més mecanitzat, la qual cosa afavoreix la seva feina. També vam veure tot el procés de com es fa el formatge. Des de l’inici de l’elaboració fins que surt a la venda. Entrar a dins la formatgeria va ser una vivència per a tots i totes. Una altra feina important del camp que vam tenir l’oportunitat de veure, va ser com es posen les ferradures al cavall. Vam descobrir un ofici que desconeixíem: el de ferrador. Per descomptat, vam poder veure i tocar molts dels animals que viuen a un lloc: vam veure com viuen, què mengen, com els cuiden… fins i tot vam veure néixer porcellets! 

Després d’aquesta visita tan interessant i divertida tenim clar que la feina d’un lloc és molt polida i que sempre hi molta feina a fer!

Gràcies família per rebre’ns a casa vostra i per ajudar-nos a entendre millor com és la vida a un lloc. Hem xalat molt!

Educació física a l’escola (3r trimestre)

Marta Sánchez Sureda13/06/24  

Jordi Capó Pons

Els alumnes de 1r cicle aquest tercer trimestre hem descobert un esport adaptat anomenat Goalball. Es tracta d’un esport pensat per a persones amb discapacitat visual, però que hi pot jugar qualsevol persona.

Hem començat aprenent a moure’ns amb els ulls tapats i a fer acompanyaments de diferents maneres. Després varem començar a experimentar a jugar amb pilotes sense poder veure-hi. Per poder fer-ho utilitzàvem pilotes amb un picarol dins. Finalment vam començar a practicar el Goalball començant amb partits de només 1 contra 1 amb els ulls destapats, i així com anàvem aprenent vam anar evolucionant fins al 3 contra 3 amb els ulls tapats.

Educació física a l’escola (2n trimestre)

Marta Sánchez Sureda08/04/24  

Jordi Capó Pons

Els alumnes de 1r cicle, durant aquest segon trimestre han descobert que vol dir “Cooperar” i a través de reptes i jocs han experimentat la necessitat d’ajudar-se, de comunicar, d’escoltar… tot per resoldre problemes que potser tot sols no podrien. Totes aquestes habilitats socials els han ajudat a tenir eines per prevenir i resoldre conflictes que poden sorgir en altres moments.


També hem treballat habilitats motrius bàsiques, així com al primer trimestre varem treballar tot tipus de desplaçaments, en aquest segon trimestre hem treballat amb el control i domini de materials, sobretot pilotes. Hem treballat llançaments, recepcions, conduccions, bots, xuts… a partir de tasques individuals i grupals, i amb reptes que requereixen de força, punteria, destresa… Després hem aplicat aquestes experiències a jocs tradicionals i populars. 

Què hem fet a Educació Física? 2n trimestre

Educació física a l’escola

Marta Sánchez Sureda19/12/23  

Jordi Capó Pons

“Els alumnes de 1r cicle hem fet una feinada a Educació Física, encara que casi sempre aprenem mentre jugam a la vegada.
Ens hem mogut, hem ballat, ens hem expressat, hem construit, hem imaginat… 
Al principi de curs vam descobrir com és el nostre cos i què podem fer amb cada una de les parts, i com podem diferenciar dreta i esquerra. Ens vam dibuixar al pati, vam jugar a Twistter, a la Xaranga… I moltes coses més!
Més endavant hem treballat diferents tipus de desplaçaments: correr, saltar, arrossegar-nos, anar a peu coix, amb equilibri, com animals diferents, per parelles i grups, amb material… 
Casi sempre acabam les sessions amb un poc de relaxació, alguns ens hem relaxat tant que a vegades ens hem adormit.”

Dia Mundial de la Diabetis

Carme Coll Camps22/11/22  

Pilar Casasnovas Català

El passat dilluns, dia 14 de novembre, va ser el Dia Mundial de la Diabetis.

Es celebra aquest dia per commemorar l’aniversari de Frederick Banting, que va ser qui va descobrir la insulina el mes d’octubre de 1921, juntament amb Charles Best.

NADIA I CLÀUDIA

Va ser un dia especial per als infants de 1rC, la classe dels Moixos cuquis i per na Nadia, alumna diagnosticada amb diabetis que en forma part, i també per a la classe de 3 anys A, la classe dels Moixets i les Moixetes, on hi està escolaritzada na Clàudia, també diabètica.

A les dues classes vam començar el matí escoltant amb atenció un conte molt polit anomenat Floppy, el elefantito diabético. En aquest, s’explica d’una manera molt entenedora què és la diabetis a través del que li passa al protagonista, l’elefantet Floppy. Vam conèixer conceptes com diabetis, insulina, glucosa…, però també els símptomes i les emocions que formen part del dia a dia d’aquesta malaltia, fent-los més propers a tots.

Després de llegir el conte, na Nadia i na Clàudia ens va repartir, cada una a la seva classe, una polsera blava, que havien fet elles juntament amb les seves mares (un regal preciós i molt significatiu!). Aquesta polsera, que té un cercle enmig, té un significat: el blau representa el cel que uneix a totes les nacions i el cercle, la vida i la salut. Així, podríem dir que simbolitza la unitat de la comunitat internacional de la diabetis en resposta a la malaltia.

Seguidament, la classe dels Moixos Cuquis va pintar, cada un el seu i del color que més els agradava, el seu elefantet o elefanteta diabètic. El van pintar a la selva, lloc on viu en Floppy, i hi van dibuixar palmeres, flors, i fins i tot els amics d’en Floppy!

Read more »