Sant Jordi 2023

Marta Sánchez Sureda21/04/23  
Knolling literari cicle infantil

Un knolling literari consisteix en mostrar un llibre acompanyat d’objectes que defineixin la història, col·locats de forma ordenada, a la mateixa distància entre si i en un angle de 90 graus, fotografiats des d’una perspectiva zenital.

L’alumnat del centre s’ha mostrat entusiasmat amb el petit projecte i n’han sortit unes propostes ben encertades i interessants.

Us desitjam un bon dia del llibre!

Per viatjar lluny, no hi ha millor nau que un llibre. 

Emily Dickinson

  • Knolling literari 1r cicle
  • Knolling literari 2n cicle
  • Knolling literari 3r cicle

Racó de les pells de taronja

Carme Coll Camps20/04/23  

Joana Piris Llufriu i Joana Pons Capella

Per poder muntar el racó de les pells de taronja, les famílies van aportar pells seques que després vam triturar a l’aula.
En el racó de les pells de taronja, de les dues aules de 4 anys, oferim als infants diferents materials per tal de convidar-los a tocar, a experimentar diferents sensacions, a jugar simbòlicament, a olorar, compartir aprenentatges posant paraules a les accions pròpies o de les companyes i companys…

  • Manipulam
  • Oloram
  • Jugam
  • Fem suc
  • Suc de taronja
  • Què bo!
Read more »

Cursa solidària

Carme Coll Camps04/04/23  

El passat dilluns tot l’alumnat de l’escola va participar en la cursa solidària per recaptar doblers per un gronxador adaptat. Va ser un èxit de participació i l’alumnat es va involucrar en la causa.

Gràcies a totes les famílies i a tots els infants per la seva implicació i aportació econòmica!

Art: una finestra a la coeducació

Marta Sánchez Sureda31/03/23  

Equip directiu

Arrel de la Convocatòria unificada de programes de formació i innovació educativa i de programes educatius de la Direcció General de Primera Infància, Innovació i Comunitat Educativa, vam decidir fer un mural a una paret de l’escola per poder treballar la igualtat entre homes i dones, perquè la imatge és un dels recursos educatius més potents i pensam que en matèria de coeducació pot ser molt enriquidor.

Vam pensar en una mare de l’escola com a il·lustradora d’aquest mural, na “Marina Mandarina”, ja que els seus dibuixos evoquen molt a l’educació basada en la igualtat de gènere. Dins el seu estil artístic, els personatges van despullats i tenen els ulls tancats, pel que l’única diferència entre homes i dones són els genitals.

Read more »

La bruixa Coloraina

Carme Coll Camps13/01/23  

Joana Piris Llufriu i Joana Pons Capella

Els dos grups d’educació infantil 4 anys durant el primer trimestre han muntat un racó d’experimentació amb arròs. 

El conte de  LA BRUIXA COLORAINA ens va motivar a encetar aquest racó. A través de la seva història, vam saber que ella va convertir en color tot allò que abans era fosc, repartint felicitat als arbres, flors o fins i tot al sol i al cel, que abans no tenien ni color ni alegria. 

Read more »

Els colors de la nostra pell

Marta Sánchez Sureda11/11/22  

Júlia Marqués

Hola! Som la classe de 5 anys A, les papallones.

Na Trompeta  ens sol dur sorpreses dins la seva capsa. Un dia ens va sorprendre amb un conte titulat Els colors de la nostra pell  i un paquet de pintures amb diferents colors de pell. Tots junts vam experimentar amb les témperes per aconseguir crear diferents tonalitats. Posteriorment cada infant va fer el seu autorretrat i vam proposar un repte a les famílies: Endevines qui som?

QUI SOM?