Campament grups de 2n
26/05/23Ester Marquès i Irene Bosch
Anar de campament és una manera divertida d’aprendre, d’estar en contacte amb la natura i, sobretot, d’enfortir lligams amb els companys i companyes de classe.
A part, ens permet aconseguir un seguit d’objectius igual d’importants (o més) que els que podem treballar a l’aula: moments únics de convivència, l’experiència de dormir fora de casa, superar la por a tenir la família lluny, adquirir més autonomia…
2n B 
2n A
Sant Jordi 2023
21/04/23
Un knolling literari consisteix en mostrar un llibre acompanyat d’objectes que defineixin la història, col·locats de forma ordenada, a la mateixa distància entre si i en un angle de 90 graus, fotografiats des d’una perspectiva zenital.
L’alumnat del centre s’ha mostrat entusiasmat amb el petit projecte i n’han sortit unes propostes ben encertades i interessants.
Us desitjam un bon dia del llibre!
Per viatjar lluny, no hi ha millor nau que un llibre.
Emily Dickinson
Knolling literari 1r cicle 
Knolling literari 2n cicle 
Knolling literari 3r cicle
Racó de les pells de taronja
20/04/23Joana Piris Llufriu i Joana Pons Capella
Per poder muntar el racó de les pells de taronja, les famílies van aportar pells seques que després vam triturar a l’aula.
En el racó de les pells de taronja, de les dues aules de 4 anys, oferim als infants diferents materials per tal de convidar-los a tocar, a experimentar diferents sensacions, a jugar simbòlicament, a olorar, compartir aprenentatges posant paraules a les accions pròpies o de les companyes i companys…
Manipulam 
Oloram 
Jugam 
Fem suc 
Suc de taronja 
Què bo!
Cursa solidària
04/04/23Equip directiu
El passat dilluns tot l’alumnat de l’escola va participar en la cursa solidària per recaptar doblers per un gronxador adaptat. Va ser un èxit de participació i l’alumnat es va involucrar en la causa.
Gràcies a totes les famílies i a tots els infants per la seva implicació i aportació econòmica!
Art: una finestra a la coeducació
31/03/23Equip directiu
Arrel de la Convocatòria unificada de programes de formació i innovació educativa i de programes educatius de la Direcció General de Primera Infància, Innovació i Comunitat Educativa, vam decidir fer un mural a una paret de l’escola per poder treballar la igualtat entre homes i dones, perquè la imatge és un dels recursos educatius més potents i pensam que en matèria de coeducació pot ser molt enriquidor.
Vam pensar en una mare de l’escola com a il·lustradora d’aquest mural, na “Marina Mandarina”, ja que els seus dibuixos evoquen molt a l’educació basada en la igualtat de gènere. Dins el seu estil artístic, els personatges van despullats i tenen els ulls tancats, pel que l’única diferència entre homes i dones són els genitals.
Read more »
