Alguns dels nostres alumnes de 2n d’ESO ja són a Menorca dins del Projecte d’intercanvi Parlem català.
Els nostres alumnes comparteixen el dia a dia amb alumnes de l’IES Maria Àngels Cardona. En aquesta galeria podeu veure imatges de l’intercanvi i de les activitats que aniran fent aquests dies. Desitjam que gaudeixin de l’experiència!
Durant el febrer hem tengut la visita de quatre companys professors de Polònia de l’escola ZSO nr 9 Gdańsk /Zespół Szkół Ogólnokształcących que ens han visitat fent un jobshadowing dins el marc de projectes Erasmus + que desenvolupam al nostre centre. En aquesta visita, els professors visitants han fet una classe sobre Polònia amb els alumnes de 3r d’ESO que estan preparant un intercanvi escolar amb alumnes polonesos. També han observat i impartit una classe amb alumnes d’Arts Escèniques de 4t. S’han interessat pels programes que promouen la inclusió escolar que duim a terme i han fet una visita a AMADIP Esment. Durant tres dies han pogut observar la nostra feina i el funcionament del nostre sistema escolar.
Els alumnes de PMAR, UEECO i alguns alumnes de 3r d’ESO varen participar durant tres dies a les activitats de la mobilitat virtual programada dins el projecte Erasmus+ “Super Art for inclusion”. Varen estar connectats amb alumnes de Finlàndia, Regne Unit, Eslovàquia Croàcia i Portugal duent a terme activitats i tallers que han quedat recollits amb imatges dins aquest padlet. Tot i no ser la millor manera d’estar en contacte amb els partners europeus, ha estat una experiència diferent i enriquidora. Seguim fent feina amb el projecte!!
Aquest projecte ha estat fet pels alumnes de 2n de batxillerat de Tecnologia Industrial II. És un catamarà solar en 3D, amb dues pales dissenyades amb el programa d’Autocad “FUSION 3D” i impreses amb una impressora 3D.
El catamarà consta de dos motors que mouen dues turbines i un servomotor que controla el timó. El sistema de control s’ha realitzat amb Arduino Nano, programat amb ArduinoBlocks i controlat amb una aplicació Bluetooth al mòbil.
El programa de control permet al catamarà rebre l’ordre d’avançar i retrocedir posant els dos motors en marxa en un o altre sentit gràcies als drivers de motors; també permet girar 45º o 135º, al rebre el servomotor l’ordre de girar.
Per últim, l’alimentació elèctrica del sistema ha estat feta amb una placa solar, amb una pila LIPO i amb piles convencionals.
Els alumnes de 1r de FP Bàsica de comerç han participat al concurs ICAPE per a joves emprenedors i han estat guardonats amb el 3r premi amb una dotació de 300€. El seu projecte ha consistit en la creació d’una cooperativa dedicada al disseny de camisetes.
Els ha dut molta feina però al final, ha valgut la pena!
ENHORABONA!
Estam d’enhorabona!
La Comissió Europea ens ha concedit la carta ERASMUS fins a 2027. Podeu llegir tota la informació i la carta en l’enllaç: CARTA ERASMUS
Enguany hem pensat que era un bon moment per aprofitar alguns espais que tenim al centre i aprendre i posar en pràctica coneixements diferents.
Aquest projecte és una branca del projecte Maleta d’emocions que duim a terme amb els alumnes de 1r d’ESO i en aquest cas concret, el professor d’Educació Física Pere Reus.
Reprenem el contacte amb la terra i la natura, observam el procés de creixement de diferents plantes, aprenem a identificar-les, aprenem a tenir-ne cura i a respectar l’entorn. I ja que hi som, feim un poc d’exercici físic diferent…
De moment hem plantat arbres fruitals, faves, maduixes, algunes plantes aromàtiques i tenim un extens planter.
Podeu veure com ens va a l’àlbum…
